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L’équipe « JeStimule »

QUOI ?

JeStiMulE est un jeu ludo-éducatif destiné à améliorer les compétences sociales d'enfants et d'adolescents avec Autisme ou Trouble Envahissant du Développement.

Ce jeu PC, véritable support de médiation, va permettre de les aider à reconnaitre les émotions exprimées sur des visages, par des gestes mais également en tenant compte d'un contexte social.

Des résultats concluants

Les évaluations cliniques réalisées ont montré que ce jeu permet aux enfants et adolescents avec autisme d'acquérir des connaissances dans le domaine de la reconnaissance des émotions utilisant plusieurs modalités (faciales, gestuelles, situationnelles).

Une généralisation de ces connaissances a également été observée. Ces résultats ont été relevés pour toutes les émotions travaillées, dans toutes les modalités et pour l'ensemble de la population hétérogène de l'étude.

Actualité : depuis le 1er Juillet , les résultats de l'étude thérapeutique sont publiés en ligne dans la revue scientifique Molecular Autism.

Retrouvez-la en détails ici

POUR QUI ?

JeStiMulE est un jeu qui a été développé afin de s'adresser à un groupe hétérogène de personnes avec Autisme ou Trouble Envahissant du Développement.

Ainsi, diverses adaptations ont été intégrées au jeu afin que des enfants et des adolescents puissent jouer quelles que soient leurs compétences de bases (communicatives, verbales, cognitives et d'apprentissages).

COMMENT ?

Conçu sur une méthodologie adaptée au fonctionnement cognitif spécifique des personnes avec TSA et basé sur leurs centres d'intérêts, JeStiMulE se décline en deux phases principales. Le jeu se joue sur un ordinateur par le biais d'une manette de jeu ou grâce à un clavier. L'ensemble des résultats du joueur est enregistré, et un export sous format Excel peut être réalisé afin de suivre le parcours de l'enfant.

Phase d'apprentissage

Composée de 26 mini-jeux, elle a pour objectif l'apprentissage d'émotions sur des visages de personnages et les gestes émotionnels associés. Sept expressivités émotionnelles, une mimique (grimace) et une couleur symbolisant l'absence d'émotion sont présentées dans le jeu.
Le découpage en différents niveaux est réalisé de manière à être adapté au profil du joueur : l'accompagnant choisit en fonction du joueur le niveau qu'il lance. L'utilisation du code couleur permet d'offrir une modalité de réponse aux enfants non lecteurs comme aux enfants lecteurs.

Phase d'expérimentation

Cette phase met en situation les émotions au sein de situations sociales.Le joueur utilise le contexte afin de reconnaitre et d'anticiper les différentes émotions des personnages, d'initier des demandes appropriées et d'effectuer des choix d'action suite à la présentation de gestes de communication.

Cette phase vise à évaluer également l'expressivité émotionnelle de l'avatar de l'enfant avec Autisme, en s'intéressant à l'expression de son propre ressenti émotionnel.
Afin de travailler la généralisation ,3 modules sont proposés dans cette phase. Les situations sociales présentées sont les mêmes, mais leur emplacement ou les personnages qu'elles contiennent sont différents.

Trois modalités de réponse sont à disposition du joueur :

  • Le code couleur pour les sujets non lecteurs
  • Les mots émotionnels (ex : joyeux, ravi, énervé, …) pour les joueurs lecteurs et/ou ayant développé le langage (l'accompagnateur pourra lire les mots au joueur si nécessaire).
  • Les expressions idiomatiques à valeur émotionnelle (ex : il est aux anges, elle souffre le martyr, …) pour des joueurs lecteurs afin d'apprendre le sens des différentes expressions idiomatiques.

Le choix de la modalité de réponse se fera par l'accompagnant, en fonction des capacités du joueur. Il pourra également évoluer tout au long de l'utilisation du jeu.

Le joueur se déplace dans un environnement 3D à la rencontre de situations sociales qui vont se déclencher à son approche. Son objectif est de constituer son puzzle en donnant les bonnes réponses exprimées. Cachés partout dans l'environnement, des bonbons lui permettront d'en explorer les moindres détails.

PAR QUI ?

JeStiMulE est un jeu ludo-éducatif développé dans le cadre d'un projet de recherche collaboratif. Le jeu a été développé par la société Idées-3Com, en collaboration très étroite avec les experts métiers, psychologues et thérapeutes du CRA de Nice et également nos autres partenaires.

Déjà présenté dans différents congrès et événement nationaux et déjà utilisé par les professionnels et familles, JeStimule est le premier jeu adapté qui permet d'enseigner la reconnaissance des émotions à une population hétérogène d'enfants et adolescents avec un TSA.

Le projet a été soutenu par la DGCIS (Direction générale de la compétitivité, de l'industrie et des services) et labellisé par les Pôles de Compétitivité Cap Digital et Systematic.

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